TAREA DIARIA MIÉRCOLES 5 DE JUNIO

TAREA DIARIA MIÉRCOLES 5 DE JUNIO

LENGUA

TIPOS DE ORACIONES Hacemos juntos pág. 144-145 PREPARAMOS DICTADO (pág. 129-145) Mañana no podemos ir a visitarte, porque no estaremos en la ciudad. El domingo tampoco, porque no habremos vuelto todavía. Ya te lo había explicado. ¿Por qué insistes tanto? ¿Por qué no vienes con nosotros al zoológico? No puedo, porque vamos a una exposición sobre los hombres primitivos. ¡Qué interesante!

MATES

LA MITAD Hacer pág. 133

C. NATURALES

¡TRABAJAMOS SEGUROS¡ Leemos juntos pág. 142 y hacemos pág. 143

C. SOCIALES

INGLÉS

PLÁSTICA

VALORES

TAREA INGLÉS (8 MAYO)

COPIADO EN LA LIBRETA

Wednesday 8th May 2019

Look! A bee.
The bee is on the flower.
This is a bee hive.
This is the bee keeper.

FECHA CONTROLES Y REPASOS

Familias, estamos acabando la unidad 12, por lo que vamos a realizar los controles de las unidades 11 y 12 la próxima semana. Os dejo a continuación las fechas de los controles y los repasos.

Lunes 13 de mayo: lengua
Martes 14 de mayo: mates
Miércoles 15 de mayo: inglés (unidad 5)
Jueves 16 de mayo: C.N. y C.S.

Repasos
- Refuerzo unidad 11
- Refuerzo unidad 12
- Ampliación unidad 11
- Ampliación unidad 12

* En el caso de inglés, aquí tenéis los contenidos que entran en el control de la unidad 5:

VOCABULARY
- bee, chicken, cow, donkey, duck, goat, pig, sheep.
- teeth, ears, feet, feathers, wings.
- flower, bee hive, bee keeper, honey.
GRAMMAR
- There's a.../There are...
- It's got.../It hasn't got...

TAREA DIARIA JUEVES 25 DE ABRIL

TAREA DIARIA JUEVES 25 DE ABRIL

LENGUA

PALABRAS TERMINADAS EN –D Y Z Regla de ortografía. Las palabras que acaban en d, el plural es –-des. Las palabras que acaban en z, el plural es –-ces. Ejemplos: Pared- paredes. Luz- luces. Disfraz- disfraces. Ciudad- ciudades. Hacemos pág. 52-53 Preparo el dictado pág. 52 Estíbaliz quiere ser actriz. Una vez actuó en la ciudad. Cuando se apagaron las luces se escuchó su voz. Estaba escondida tras una pared. Llevaba un antifaz y un disfraz. TALLER DE ESCRITURA Pág. 54-55

MATES

TABLA DEL 8 Y 9 Copiamos las dos tablas en la libreta en forma de suma y multiplicación. Hacemos pág. 56-57 FICHAS

C. NATURALES

C. SOCIALES

LAS PROFESIONES Terminar el copiado pág. 58       1.    Escribe qué profesión te gustaría ser de mayor y por qué. Explica en qué consiste, cuáles serían tus herramientas…

INGLÉS

PLÁSTICA

Acabamos la bodega pág. 59 y Picasso pág. 67  Hacemos tres en raya pág. 61

VALORES

TAREA DIARIA MIÉRCOLES 24 DE ABRIL

TAREA DIARIA MIÉRCOLES 24 DE ABRIL

LENGUA

LOS CAMPOS SEMÁNTICOS Las palabras que tienen un significado en común, forman un campo semántico. Ejemplos: camiseta- pantalón- falda- jersey, pertenecen al campo semántico de ropa. Atletismo- ciclismo- fútbol- baloncesto, pertenecen al campo semántico de deportes. Hacemos pág. 47-63

MATES

NUMERACIÓN Hacemos pág. 48-49. LIBRETA       1.    Ordena de mayor a menor los siguientes números. 953-222-706-534-46-671       2.   Escribe el número en forma de suma. 5C, 6D y 1U= 9C, 3D y 9U= 6C, y 6U= 4C y 9D=

C. NATURALES

RUIDO Y SONIDOS Leer, comentar y copiar pág. 50 Hacemos de forma conjunta pág. 50-51

C. SOCIALES

INGLÉS

PLÁSTICA

VALORES

TAREA DIARIA MARTES 23 DE ABRIL

TAREA DIARIA MARTES 23 DE ABRIL

LENGUA

LECTURA Lectura individual y colectiva pág. 44-45 Comprensión lectora pág. 46 Comprensión escrita libreta:         1.    ¿Quiénes son los personajes?         2.   ¿Dónde vivían cada uno de ellos?         3.   ¿Dónde se escondieron para llegar a la ciudad?         4.   ¿Le gustó al ratón de campo la ciudad?         5.   ¿Por qué?         6.   ¿Qué era lo peor de la ciudad?

MATES

REPASO DE LA UNIDAD Hacemos pág. 40-41 COMENZAMOS TEMA 12  Observamos portada y hacemos pág. 43

C. NATURALES

C. SOCIALES

LAS PROFESIONES Leemos pág. 58 Copiamos hasta materias primas. Hacemos actividad 1 pág. 59

INGLÉS

PLÁSTICA

VALORES

TAREA DIARIA LUNES 22 DE ABRIL

TAREA DIARIA LUNES 22 DE ABRIL

LENGUA

EL VERBO La palabra que indica la acción que realizan los animales, las personas o las cosas, se llama verbo. (Explicarles que el verbo responde a la pregunta ¿qué hace?) Ejemplos: El despertador suena. Blanca camina. El avión vuela. Los verbos pueden representar acciones en pasado- presente- futuro. Pasado-  ocurrido antes, presente- está ocurriendo ahora y futuro-  ocurrirá después. Ejemplos:  Antes Francisco ganó el campeonato KTM. Ahora gana Noelia. Si todos y todas nos esforzamos después ganará otro compañero o compañera. Realizaremos las actividades pág. 30-31 Dictado Hemos ido a visitar a mi abuelo Ambrosio y a mi abuela Amparo. Viven en el campo acompañados de sus animales. Tienen un perro que se llama Campeón y na gata que se llama Sombra.          1.    Copia estas palabras y subraya las que sean solo verbos. Correr, perro, además, camión, saltar, arrugar, cafetera, escribir, comer, aguja, hilo, coser, aplaudir, mesa, campeonato, felicitar.

MATES

LA CIRCUNFERENCIA Y EL CÍRCULO Copiar el recuadro de la circunferencia y el círculo a color en la libreta. Hacemos juntos pág. 32-33 LIBRETA        1.    Dibuja un círculo azul dentro de un cuadrado y una circunferencia roja alrededor de un triángulo.        2.   Realizas las siguientes operaciones de forma vertical. 149+235= 182-78= 2X7= 3X6=

C. NATURALES

LAS FUERZAS Leer, comentar y copiar recuadro pág. 28 Hacemos juntos las actividades pág. 28. Buscamos e investigamos con ellos las actividades pág. 29.

C. SOCIALES

INGLÉS

PLÁSTICA

VALORES