TAREA DIARIA LUNES 11 DE MARZO

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LENGUA

Cuentacuentos por la igualdad. Vamos a la Biblioteca a escuchar el cuento de Marie Curie que nos lo cuenta la maestra jubilada Encarna Jiménez. Debatimos sobre el progreso de la mujer en los últimos años y lo que queremos conseguir con el apoyo de tod@s. VIDEO “DE MAYOR QUIERO SER” Después de escuchar varias profesiones en las que supuestamente la mujer no lo podía realizar, el alumnado debe elegir una de ellas u otras y en dos líneas explicar, POR QUÉ SÍ SON CAPACES DE REALIZAR DICHA PROFESIÓN. EL GÉNERO. MASCULINO Y FEMENINO. El género en las palabras se forma poniendo –o, -a. también con los artículos el, la, los, las. Ejemplos: niño- niña, perro- perra, Francisco- Francisca. La mesa, el suelo. La cantante, el cantante. LIBRETA                1.    Clasifica las siguientes palabras según sean masculinas o femeninas: Cesta, libro, mesa, doctor, lápiz, libreta, agua, leche, azúcar, planta, árbol.               2.   Escribe el masculino o el femenino según corresponda. Gato= León= Abuela= Niño= Padre= Hermana=              3.   Escribe el, la delante de los siguientes nombres: ___ director, ___toalla, ___ luna, ___ teléfono, ___ Sol, ___ planeta, ___ sartén, ___ lápiz, ___ flor. Hacemos pág. 148-149.

MATES

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. LIBRO Pág. 156-157 FICHA TABLA DEL 2 y 3..

C. NATURALES

TIPOS DE `PLANTAS Leemos, comentamos y hacemos pág. 144 Esquema. FICHA DE LA PLANTA

C. SOCIALES

INGLÉS

PLÁSTICA

VALORES