viernes, 17 de marzo de 2017

FICHAS DE AMPLIACIÓN TEMA 9



PINCHA Y PODRÁS AMPLIAR EL TEMA 9


FICHAS DE REFUERZO TEMA 9



PINCHA EN EL SISTEMA SOLAR Y PODRÁS REFORZAR EL TEMA 9



miércoles, 15 de marzo de 2017

AGENDA Y TAREA MIÉRCOLES 15 DE MARZO

TAREA DE CLASE Y AGENDA. MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2017
LENGUA
EXPOSICIÓN ORAL DE CUENTOS Y CÓMICS
MATES
REPASAMOS TEMA 9
LIBRETA
1.       Escribe del 821 al 830 con letras.
2.       Representa en ábacos los siguientes números: 843-865-807-855-851
3.       Ordena de mayor a menor los números de la actividad anterior.
4.       Escribe anterior y posterior de los siguientes números. 870-88-809-838-861
5.       Escribe el doble y el triple: 3-6-9-10-5-2
FICHAS
Del paquete que les entrego solo tienen que hacer dos fichas, por delante y por detrás. 
 CIENCIAS NATURALES
REPASAMOS TEMA 9
Ficha
CIENCIAS SOCIALES

INGLÉS
FICHA
PLÁSTICA

lunes, 13 de marzo de 2017

AGENDA Y TAREA DEL 13 DE MARZO DEL 2017

TAREA DE CLASE Y AGENDA. LUNES 13 DE MARZO DE 2017
LENGUA
DICTADO
Sara merienda un a naranja. Mario se toma una pera.
Es primavera y las plantas florecen. En el huerto hay un cerezo, una parra y un peral. El abuelo Curro los cuida. La abuela Marisa riega los rosales del jardín.
Puse las flores en el jarrón. Eran unas rosas y unas margaritas.
LIBRETA
1.       Clasifica según sean masculinas o femeninas.
Cesta- libro- mesa- doctor- lápiz- libreta- agua- lecha.- azúcar- planeta- árbol.
                      MASCULINO           FEMENINO
2.       Escribe el masculino o femenino de los siguientes nombres:
Gato
León
Abuela
Niño
Padre
Hermana
3.       Escribe el, la, los, las donde corresponda:
__ director
__ toalla
__ luna
__ teléfono
__ sol
__ planeta
__ sartén
__ lápiz
__ flor
LIBRO:
Pág. 148-149
Fichas de erre
MATES
EL LITRO
LIBRO: pág. 150-151
LIBRETA:
1.       ¿Dónde cabe más? ¿Y dónde menos?
Botella- jarra- vaso- cafetera- biberón- taza.
2.       Ordena los siguientes recipientes de menor a mayor.
Regadera- bañera- copa- vaso- jarra- garrafa
 CIENCIAS NATURALES
LAS PLANTAS DE MI COMUNIDAD.
Lectura individual pág. 146-147
Copiado de ambas páginas cuidando presentación, grafía y dibujos opcionales.
Buscar información de hierbas, árboles y arbustos de Andalucía para traer  a la clase.
CIENCIAS SOCIALES

INGLÉS

PLÁSTICA



viernes, 10 de marzo de 2017

VIERNES 10 DE MARZO DE MARZO

TAREA DE CLASE Y AGENDA. VIERNES 10 DE MARZO DE 2017
LENGUA
LECTURA
Pág 138-139
COMPRENSIÓN LECTORA
Pág 140
LA ERRE
Libro pág 132-133
Fichas
MATES
EL TRIPLE
Libro pág 142-143
Fichas
 CIENCIAS NATURALES
FICHA DESCRIPTIVA DE UNA PLANTA
ENTREGAR LUNES 13 DE MARZO
CIENCIAS SOCIALES

INGLÉS
MINI-BOOK
Ejercicio 2 de la ficha
PLÁSTICA




miércoles, 8 de marzo de 2017

ESQUEMAS PLANTAS III


ESQUEMAS DE LAS PLANTAS SEGÚN SU TALLO Y CON FLOR Y SIN FLOR



MIÉRCOLES 8 DE MARZO DE 2017

TAREA DE CLASE Y AGENDA. MIÉRCOLES 8 DE MARZO DE 2017
LENGUA
LA ERRE
Libro pág 130-131
MATES
EL DOBLE
Libro pág 134-135
Fichas
LIBRETA:
1.      Escribe el doble de:
2--- 2+2---2X2= 4
4
5
6
10
2.      Contesta:
·         María tiene 5 lápices y su compañera el doble, ¿cuántos lápices tiene su compañera?
·         Roberto tiene 4 caramelos y su hermano el doble, ¿cuántos caramelos tiene su hermano?
3.      Escribe en letras del 810 al 820
 CIENCIAS NATURALES
 TIPOS DE PLANTAS. PLANTAS CON FLOR Y SIN FLOR-
Pág. 144-145
ESQUEMAS
FICHA DESCRIPTIVA DE UNA PLANTA
ENTREGAR LUNES 13 DE MARZO
CIENCIAS SOCIALES

INGLÉS

PLÁSTICA

lunes, 6 de marzo de 2017

ESQUEMA 2 DE PLANTAS


ESQUEMA 2 DE LAS PLANTAS PARA TERMINARLO EN LIBRETA.


ESQUEMA 1 DE LAS PLANTAS




PINCHA Y SALDRÁ EL PRIMER ESQUEMA


AGENDA Y TAREA LUNES 3 DE MARZO

TAREA DE CLASE Y AGENDA. LUNES 6 DE MARZO DE 2017
LENGUA
COMENZAMOS TEMA 9: “EN MI PLANETA HAY PLANTAS”
¿Qué vamos a ver?
·         Comprensión lectora: “Había una vez… una planta fabulosa”
·         Vocabulario: Formamos antónimos con des- y con in-
·         Ortografía: El género; masculino y femenino.
·         Expresión oral y escrita: Contar un cuento. Completar un cómic.
Comentamos portada del tema pág. 120-121
Lectura individual y colectiva pág. 122-123
Comprensión lectora en la libreta:
·         ¿Qué le pasaba a Juan y a su madrea? Que no tenían para comer porque la cosecha había sido escasa.
·         ¿Por qué se enfadó la madre de Juan? Porque Juan había cambiado la vaca por una bolsa de habichuelas mágicas.
·         ¿Tú que hubieras hecho?
·         ¿Cómo eran las habichuelas que le dio el anciano a Juan? Mágicas.
·         Busca en el diccionario :
Escasa- brotar- colosal.
LIBRO:
Comprensión de la lectura pág. 124
MATES
COMENZAMOS TEMA 9: “EN MI PLANETA HAY PLANTAS”
¿Qué vamos a ver?
·         Números: Del 800 al 9899. Anterior y posterior. Mayor y menor. Descomposición.
·         Operaciones: Tabla del 2. El doble
                         Tabla del 3. El triple.
·         Medida: El litro, medio litro y el cuarto de litro.
·         Problemas: Escribo la pregunta.
LIBRETA:
1.      Numeración del 800 al 899 en tres colores.
2.      Escribo con letras del 800 al 810
LIBRO:
Pág. 126-127
 CIENCIAS NATURALES
COMENZAMOS TEMA 9: “EN MI PLANETA HAY PLANTAS”
¿Qué vamos a ver?
·         Las plantas:
-          Características y partes.
-          Tipos de plantas.
-          Plantas con flor y sin flor.
-          Las plantas de Andalucía.
ESQUEMAS.
LIBRO:
Hacemos pág. 128-129
CIENCIAS SOCIALES

INGLÉS

PLÁSTICA