PINCHA Y PODRÁS AMPLIAR EL TEMA 9
viernes, 17 de marzo de 2017
miércoles, 15 de marzo de 2017
AGENDA Y TAREA MIÉRCOLES 15 DE MARZO
TAREA DE CLASE Y
AGENDA. MIÉRCOLES 15 DE MARZO DE 2017
|
LENGUA
|
EXPOSICIÓN ORAL DE CUENTOS Y CÓMICS
|
MATES
|
REPASAMOS TEMA 9
LIBRETA
1.
Escribe del 821 al 830 con letras.
2.
Representa en ábacos los siguientes números:
843-865-807-855-851
3.
Ordena de mayor a menor los números de la actividad
anterior.
4.
Escribe anterior y posterior de los siguientes
números. 870-88-809-838-861
5.
Escribe el doble y el triple: 3-6-9-10-5-2
FICHAS
Del paquete que les entrego solo tienen que hacer dos fichas, por delante y por detrás. |
CIENCIAS NATURALES
|
REPASAMOS TEMA 9
Ficha
|
CIENCIAS SOCIALES
|
INGLÉS
|
FICHA
|
PLÁSTICA
|
lunes, 13 de marzo de 2017
AGENDA Y TAREA DEL 13 DE MARZO DEL 2017
TAREA DE CLASE Y
AGENDA. LUNES 13 DE MARZO DE 2017
|
LENGUA
|
DICTADO
Sara merienda un
a naranja. Mario se toma una pera.
Es primavera y
las plantas florecen. En el huerto hay un cerezo, una parra y un peral. El
abuelo Curro los cuida. La abuela Marisa riega los rosales del jardín.
Puse las flores
en el jarrón. Eran unas rosas y unas margaritas.
LIBRETA
1.
Clasifica según sean masculinas o femeninas.
Cesta- libro-
mesa- doctor- lápiz- libreta- agua- lecha.- azúcar- planeta- árbol.
MASCULINO FEMENINO
2.
Escribe el masculino o femenino de los siguientes
nombres:
Gato
León
Abuela
Niño
Padre
Hermana
3.
Escribe el, la, los, las donde corresponda:
__ director
__ toalla
__ luna
__ teléfono
__ sol
__ planeta
__ sartén
__ lápiz
__ flor
LIBRO:
Pág. 148-149
Fichas de erre
|
MATES
|
EL LITRO
LIBRO: pág.
150-151
LIBRETA:
1.
¿Dónde cabe más? ¿Y dónde menos?
Botella- jarra-
vaso- cafetera- biberón- taza.
2.
Ordena los siguientes recipientes de menor a mayor.
Regadera- bañera-
copa- vaso- jarra- garrafa
|
CIENCIAS NATURALES
|
LAS PLANTAS DE MI COMUNIDAD.
Lectura
individual pág. 146-147
Copiado de ambas
páginas cuidando presentación, grafía y dibujos opcionales.
Buscar
información de hierbas, árboles y arbustos de Andalucía para traer a la clase.
|
CIENCIAS SOCIALES
|
|
INGLÉS
|
|
PLÁSTICA
|
|
viernes, 10 de marzo de 2017
VIERNES 10 DE MARZO DE MARZO
TAREA DE CLASE Y AGENDA. VIERNES 10 DE MARZO DE 2017
|
LENGUA
|
LECTURA
Pág 138-139
COMPRENSIÓN
LECTORA
Pág 140
LA
ERRE
Libro pág 132-133
Fichas
|
MATES
|
EL
TRIPLE
Libro pág 142-143
Fichas
|
CIENCIAS NATURALES
|
FICHA
DESCRIPTIVA DE UNA PLANTA
ENTREGAR
LUNES 13 DE MARZO
|
CIENCIAS SOCIALES
|
|
INGLÉS
|
MINI-BOOK
Ejercicio 2 de la ficha
|
PLÁSTICA
|
|
miércoles, 8 de marzo de 2017
MIÉRCOLES 8 DE MARZO DE 2017
TAREA DE CLASE Y AGENDA. MIÉRCOLES 8 DE MARZO DE 2017
|
LENGUA
|
LA
ERRE
Libro pág 130-131
|
MATES
|
EL
DOBLE
Libro pág 134-135
Fichas
LIBRETA:
1.
Escribe
el doble de:
2--- 2+2---2X2= 4
4
5
6
10
2.
Contesta:
·
María
tiene 5 lápices y su compañera el doble, ¿cuántos lápices tiene su compañera?
·
Roberto
tiene 4 caramelos y su hermano el doble, ¿cuántos caramelos tiene su hermano?
3.
Escribe
en letras del 810 al 820
|
CIENCIAS NATURALES
|
TIPOS DE PLANTAS. PLANTAS CON FLOR Y SIN
FLOR-
Pág. 144-145
ESQUEMAS
FICHA
DESCRIPTIVA DE UNA PLANTA
ENTREGAR
LUNES 13 DE MARZO
|
CIENCIAS SOCIALES
|
|
INGLÉS
|
|
PLÁSTICA
|
|
lunes, 6 de marzo de 2017
AGENDA Y TAREA LUNES 3 DE MARZO
TAREA DE CLASE Y AGENDA. LUNES 6 DE MARZO DE 2017
|
LENGUA
|
COMENZAMOS
TEMA 9: “EN MI PLANETA HAY PLANTAS”
¿Qué vamos a ver?
·
Comprensión
lectora: “Había una vez… una planta fabulosa”
·
Vocabulario:
Formamos antónimos con des- y con in-
·
Ortografía:
El género; masculino y femenino.
·
Expresión
oral y escrita: Contar un cuento. Completar un cómic.
Comentamos portada del tema pág.
120-121
Lectura individual y colectiva
pág. 122-123
Comprensión lectora en la libreta:
·
¿Qué
le pasaba a Juan y a su madrea? Que no tenían para comer porque la cosecha había sido
escasa.
·
¿Por
qué se enfadó la madre de Juan? Porque Juan había cambiado la vaca por una bolsa de
habichuelas mágicas.
·
¿Tú
que hubieras hecho?
·
¿Cómo
eran las habichuelas que le dio el anciano a Juan? Mágicas.
·
Busca
en el diccionario :
Escasa- brotar-
colosal.
LIBRO:
Comprensión de la lectura pág. 124
|
MATES
|
COMENZAMOS
TEMA 9: “EN MI PLANETA HAY PLANTAS”
¿Qué vamos a ver?
·
Números:
Del 800 al 9899. Anterior y posterior. Mayor y menor. Descomposición.
·
Operaciones:
Tabla del 2. El doble
Tabla del 3. El triple.
·
Medida:
El litro, medio litro y el cuarto de litro.
·
Problemas:
Escribo la pregunta.
LIBRETA:
1.
Numeración
del 800 al 899 en tres colores.
2.
Escribo
con letras del 800 al 810
LIBRO:
Pág. 126-127
|
CIENCIAS NATURALES
|
COMENZAMOS
TEMA 9: “EN MI PLANETA HAY PLANTAS”
¿Qué vamos a ver?
·
Las
plantas:
-
Características
y partes.
-
Tipos
de plantas.
-
Plantas
con flor y sin flor.
-
Las
plantas de Andalucía.
ESQUEMAS.
LIBRO:
Hacemos pág. 128-129
|
CIENCIAS SOCIALES
|
|
INGLÉS
|
|
PLÁSTICA
|
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)